Criando uma Webquest em Phpwebquest

Saiba mais:
http://www.webquestbrasil.org/node/9
Exemplos de webquest
WebQuest: um desafio aos professores para os alunos

Passo a passo de como inserir vídeos do You Tube no Power Point

Animação - Gripe Suína

Telas digitais na escola

Material do Projeto Iberoamericano Gerações Interativas apresenta orientações básicas para o professor incluir nas aulas as quatro telas digitais. Confira:

• Cinco conselhos para ensinar

• Dicas para educar com Internet

• Dicas para educar com os celulares

• Dicas para educar com os videogames

• Dicas para educar com a televisão

Fonte: http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=internet_e_cia.informatica_principal

Ativ2.5 do Curso de TICs - Planejando uma atividade com hipertexto ou Internet

Álbum Viagem - CSCB 2009

Viagem - Windows Live

Quer ser um bom navegante?

Quer ser um bom navegante?

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Encerramento - Entrega de certificados e CDs

Último Encontro...

"Medieval Help-Desk"

O vídeo apresenta de forma divertida, o quanto o ser humano é resistente e sente dificuldade diante de um objeto ou uma situação nova. Trazendo isso para a nossa realidade percebemos essa situação ao recordamos os primeiros contatos que “temos” e “tivemos” com as novas tecnologias ao chegarem ao nosso meio. Nossas resistências ao novo, talvez seja o elemento mais pertinente nesta relação. O medo de ligar, de mexer, de quebrar, enfim, nossas inseguranças e fobias. Um vídeo bem legal, confiram.

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Tecnologias na minha escola - Google Docs

Queridos alunos, estou fazendo o Curso de Tecnologias na Educação - ensinando e aprendendo com as TIC e foi sugerido pela minha tutora que utilizássemos uma ferramenta que achei muito interessante, é o Google Docs. Vocês já conhecem? Já utilizaram?
O link postado abaixo é de uma atividade do curso que publiquei pelo Google Docs para compartilhar com vocês.

No nosso próximo e último encontro falaremos mais sobre essa ferramenta. Até lá!

Tecnologias na minha escola - Google Docs

Escola combina com celular?

Veja uma reportagem sobre a proibição do aparelho nas escolas com a opinião de especialistas e projetos educativos que utilizam o telefone móvel. Leia também um artigo do pesquisador Rogério da Costa sobre o tema e ouça uma entrevista com o sociólogo Sérgio Amadeu.

Fonte: http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm

De onde vem a televisão?

Episódio do Desenho Educativo "De Onde Vem ?", série da TV Escola composta de 20 programas de animação apresentada por Kika, uma menina muito curiosa, que procura entender a origem das coisas, de forma acessível e bem-humorada.

Disponível para download no site: http://www.dominiopublico.gov.br/

3º Encontro: Bota pra Rodar - TV e Vídeo

Nosso 3º encontro aconteceu dia 19 de junho e teve como tema a TV e o Vídeo. As atividades desenvolvidas foram:

- Reflexão e debate sobre a utilização do vídeo, CD e DVD na sala de aula baseado no texto do Professor José Manuel Moran - O VÍDEO NA SALA DE AULA

- Escolha de um vídeo ou programa de TV ( disponível no Portal do Professor, ou no Porta Curtas) para desenvolver uma atividade em sala de aula do 1º ciclo do Ensino Fundamental, em alguma das dimensões sugeridas no texto. Por exemplo, o uso do vídeo como “Simulação” ou como “Sensibilização”.

PORTAL DO PROFESSOR

Pessoal, há muitas coisas legais no Portal que vocês ainda não descobriram. No blog Lua Internauta criado por Carla tem um roteiro bem detalhado das coisas que podemos encontrar lá.
Portanto acessem...

Pesquisando no RIVED. . . ( Rede Interativa Virtual de Educação)

O RIVED é um programa da Secretaria de Educação a Distância - SEED, que tem por objetivo a produção de conteúdos pedagógicos digitais, na forma de objetos de aprendizagem. Tais conteúdos primam por estimular o raciocínio e o pensamento crítico dos estudantes, associando o potencial da informática às novas abordagens pedagógicas. A meta que se pretende atingir disponibilizando esses conteúdos digitais é melhorar a aprendizagem das disciplinas da educação básica e a formação cidadã do aluno. Além de promover a produção e publicar na web os conteúdos digitais para acesso gratuito, o RIVED realiza capacitações sobre a metodologia para produzir e utilizar os objetos de aprendizagem nas instituições de ensino superior e na rede pública de ensino.
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2º Encontro - Internet, um mundo de produção e colaboração

Sexta-feira, dia o5 de junho tivemos o nosso 2º encontro onde desenvolvemos as seguintes atividades:

- Reflexão e debate do artigo – “O que pode você professor” de autoria de Alberto Tornaghi do Programa (PGM 1) da série Integração de Tecnologia, Linguagens e Representações do Salto para o futuro;

- Visita e exploração de espaços como o Portal do Professor criado e mantido pela SEED/MEC, o Porta Curtas site que nos oferece algumas centenas de curtasmetragens e o Portal educativo Educarede dirigido a educadores e alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio da rede pública e a outras instituições educativas.

Ao explorarem os espaços sugeridos os alunos demonstraram grande curiosidade e entusiasmo com a possibilidade de se tornarem autores e (co) autores na produção e publicação de atividades a serem desenvolvidas com alunos do 1º segmento do ciclo básico durante estágio supervisionado.

Como criar um Blog

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Sete motivos para um professor criar um blog

A intenção é trazer para cá algumas das idéias
que a gente vê perdidas pelo mundo — real ou virtual
(Blog de Nelson Vasconcelos)

Nesse mundo da tecnologia, inventam-se tantas novidades que realmente é difícil acompanhar todas as possibilidades de trabalho que elas abrem para um professor. Recentemente, surgiu mais uma: o blog.

Mas o que vem a ser isso? Trata-se de um site cujo dono usa para fazer registros diários, que podem ser comentados por pessoas em geral ou grupos específicos que utilizam a Internet. Em comparação com um site comum, oferece muito mais possibilidades de interação, pois cada post (texto publicado) pode ser comentado. Comparando-se com um fórum, a discussão, no blog, fica mais centrada nos tópicos sugeridos por quem gerencia a página e, nele, é visualmente mais fácil ir incluindo novos temas de discussão com freqüência para serem comentados.

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Dez novas competências para uma nova profissão

Para Fhilippe Perrenoud, é preciso reconhecer que os professores não possuem apenas saberes, mas também competências profissionais que não se reduzem ao domínio dos conteúdos a serem ensinados, e aceitar a idéia de que a evolução exige que todos os professores possuam competências antes reservadas aos inovadores ou àqueles que precisavam lidar com públicos difíceis.
Existe hoje um referencial que identifica cerca de 50 competências cruciais na profissão de educador. Algumas delas são novas ou adquiriram uma crescente importância nos dias de hoje em função das transformações dos sistemas educativos, bem como da profissão e das condições de trabalho dos professores.

1. Organizar e estimular situações de aprendizagem.
2. Gerar a progressão das aprendizagens.
3. Conceber e fazer com que os dispositivos de diferenciação evoluam.
4. Envolver os alunos em suas aprendizagens e no trabalho.
5. Trabalhar em equipe.
6. Participar da gestão da escola.
7. Informar e envolver os pais.
8. Utilizar as novas tecnologias
9. Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão.
10. Gerar sua própria formação contínua.

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1º Encontro - Um olhar sobre os blogs

Ontem, dia 15/05 aconteceu o nosso 1º encontro que contou com a participação de 20 alunos das turmas 3001, 3002, 4001 e 4002.
Através de Apresentação em Powerpoint tivemos uma visão geral das mídias e apreciamos suas possibilidades no processo ensino-aprendizagem.
Fizeram parte das atividades do dia a exploração das ferramentas do blog onde pudemos perceber o interesse e a criatividade dos alunos ao criarem em grupo um blog para as suas respectivas turmas .

Como atividade a distância sugerimos:

• Visitar o Blog da oficina e postar comentários ao vídeo: Tecnologia ou Metodologia?
• Explorar blogs com propostas de trabalho envolvendo o ensino fundamental das séries iniciais.

Sejam Bem vindos!

Olá queridos alunos!

Este espaço foi criado para ser o nosso cantinho de interação e colaboração. Aqui, iremos postar atividades, vídeos, textos e muito mais.

Sabemos que a chegada das novas tecnologias da vida moderna alcançou as escolas e professores, trazendo possibilidades, atributos e propostas de mudança. Mas, em geral, nossas escolas continuam fazendo o de sempre - o professor falando e o aluno ouvindo - com um "verniz" de modernidade, uma vez que as novas tecnologias são utilizadas mais para ilustrar o conteúdo a ser trabalhado pelo professor do que para criar desafios didáticos.

Assim, torna-se necessário que os futuros professores se preparem para esta mudança, para que possam integrar as mídias no processo educacional, conhecer suas especificidades, potencialidades e aplicabilidades, visando a melhoria do processo ensino-aprendizagem.

Esperamos que essa oficina possa contribuir para a formação de profissionais conscientes da necessidade de tornarem-se eternos aprendizes, autores de sua própria formação, a fim de enfrentarem os desafios de nossa época.

Abraços.

Marta

Tecnologia ou Metodologia?

Assista ao vídeo e reflita sobre as questões:

1. Será que o acesso às novas tecnologias é suficiente para uma educação de qualidade?
   
2. De que valem as tecnologias se as metodologias se mantém?
   

http://www.youtube.com/watch?v=g6xcEB1U8qU

Não deixe de postar o seu comentário.

Te espero na próxima sexta-feira, dia 15 de maio, às 13h para o nosso 1º encontro. Até lá!!!!

Abraços.

Marta